Introducción
Para
ser sincero nunca pensé en desempeñarme en el ámbito educativo y mucho menos como
docente. Estudié la licenciatura en
derecho en el municipio de Ixtapaluca
en la generación 1999-2003, la carrera me gusto mucho por lo que me esforcé y
la concluí sin ningún aplazamiento. Mi deseo era ejercer mi profesión litigando
aplicando los elementos puros y nobles del derecho, pero al hacerlo me di
cuenta que la realidad es totalmente distinta a lo escrito en libros y códigos,
con el paso del tiempo surgió el apoyo y oportunidad de dar clases por lo que
hoy estoy muy feliz.
Inicie
dando clases en la Preparatoria Oficial No. 102 en la comunidad de Tlamanalco,
Estado de México, y posteriormente en la
Preparatoria Oficial No. 161 en Ixtapaluca con materias diferentes, era muy
complicado.
El
dar clases, me genero sentimientos encontrados, por un lado me daba gusto la
idea de transmitir mis conocimientos a jóvenes deseosos de aprender, pero
también sentí angustia debido a que mi preparación inicial no fue como docente,
así que no tenía los cimientos pedagógicos necesarios para estar frente a grupo.
El
primer día de clase fue todo un desafío, ya que no estás lo suficientemente
preparada para dar clases hablar frente a un grupo de 55 o más alumnos el miedo
a las preguntas, angustia de equivocarte frente a ellos y en este caso el
tiempo pasa muy lento. Por otro lado
estaba la tarea de elaborar los planes de clase, exámenes, preparar a los
alumnos para concursos. Pero como menciona
José M. Esteve “nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que
aprenderlo nosotros mismos pues cada grupo y alumno es diferente además las
necesidades no son las mismas”, corrigiendo nuestros errores y esforzándonos por
cada día dar lo mejor de nosotros. Al principio era el miedo de decirles a mis
compañeros como le hacen al estar frente al grupo que me dijeran así de fácil
se hace, pero con el paso del tiempo te vas dando cuenta que todo se hace por
pasos agradezco mucho el apoyo que recibí de mis compañeros docentes por la experiencia
que van adquiriendo fueron de gran apoyo en esos momentos en los cuales se
siente uno confuso.
Al
avanzar el semestre, me sentía a gusto estar frente a grupo, con libertad al
hablar con mis alumnos y de poder apoyarlos en la comprensión del conocimiento.
Finalmente es una experiencia que disfruto mucho pues el contribuir con un
granito de arena a su formación académica me lleno de gran satisfacción.
El
ser maestro para mí significa compromiso social y moral pues cuando estás en el aula no soy
licenciado, si no maestro realmente es una sensación muy grata creo que es una
bendición.
Desarrollo
En
el ámbito educativo tengo una experiencia de seis años. En este lapso de tiempo
he concebido la docencia como un desafío, ya que en nuestras manos está la formación de seres humanos que necesitan desarrollar
sus capacidades, lograr esta tarea demanda esfuerzo y dedicación. Así mismo,
sembrar en ellos el conocimiento que requieren para enfrentarse a las
exigencias del mundo actual, no siempre es fácil, pues interactuamos con
jóvenes de distintos grupos sociales, culturales, religiosos, ideológicos,
etc., con experiencias y necesidades diversas. José M. Esteve define que el
objetivo de nuestra labor es ser maestros de humanidad, lo que implica
reconocer que somos servidores de los alumnos y que lo importante es rescatar
los conocimientos que les permitan entenderse y entender el mundo que los
rodea, el tener esto en mente nos ayudará a hacer frente al desafío que tenemos
en nuestras manos, es decir contribuir a su vida educativa.
Así
mismo debemos hacer frente al problema de definir nuestra identidad
profesional, y es muy cierto lo que se escucha “cuando finalizamos nuestra
carrera, creemos que salimos formados con un bagaje listo para aplicar. Sin
embargo debemos tomar conciencia de que somos sujetos en formación, con alumnos
que se renuevan asiduamente y con contenidos que no son neutrales”, para lo cual es necesario adaptar los contenidos de
enseñanza al nivel de conocimiento de los alumnos. También nos encontramos ante
el desafío de ser buenos interlocutores, dominar las técnicas básicas de
comunicación, para conseguir transmitir lo que queremos y mantener un ambiente
de empatía con nuestros alumnos.
Por
otro lado está la
necesidad de material, recursos didácticos y espacios adecuados para el proceso
de enseñanza aprendizaje, la lucha constante contra la falta de interés y
compromiso de algunos alumnos, incluso adoptar el papel de psicólogos cuando
nuestros alumnos nos confían algún problema o situación personal y el hacer
frente a nuestros propios problemas que en ocasiones nos llevamos al aula.
Sin embargo también la docencia
es una labor que nos brinda mucha satisfacción, pues contribuimos a la
formación de adolescentes que buscan superarse, auxiliarles a ser personas
autónomas para que actúen eficazmente en el desarrollo de la sociedad y puedan
desenvolverse en diferentes áreas de su vida. El ver que desarrollen las
habilidades necesarias para hacer frente a las exigencias del mundo actual y
desempeñarse exitosamente en el ámbito laborar
o en sus estudios superiores, es el mejor regalo que recibimos.
Por lo antes mencionado,
al iniciar un nuevo semestre elaboro mi planeación didáctica, contemplando los
tres momentos; apertura, desarrollo y cierre de cada sesión o clase, para lo
cual defino qué hacer o qué usar, o qué no hacer o qué no utilizar en clase
para el logro de los objetivos de aprendizaje. Tomando en cuenta el propósito o
meta a alcanzar, las actividades de enseñanza y aprendizaje que contribuirán al
logro del objetivo, los materiales y medios a utilizar y los recursos de
evaluación.
Es importante el aplicar una
evaluación diagnóstica, al inicio del semestre para saber los
conocimientos previos del grupo.
Conclusión
Con
este escrito reflexione sobre mi quehacer docente, las forma que tenemos como
profesores el enseñar, ya que en mi opinión pensaba que solo yo tenía dudas,
que no sabía a lo que me iba a dedicar, de lo complicado que es la docencia, que
me iban a decir los alumnos, gracias a los comentarios y experiencias de mis
compañeros puedo decir y estarán de acuerdo que es un trabajo excepcional ya
que nos vamos preparando más para formar alumnos con muchas capacidades y
siempre tener en cuenta que un alumno con mala formación es culpa en gran parte
de los maestros es por ello que no solo basta con prepararnos más si no que
esto debe llevar a mejores resultados.
Con esta especialidad estoy seguro que entenderé
muchas cosas, que me gusta esforzarme para así exigirme y dar más conocimientos
a mis a
